Реформирование фундаментальной науки

 

 

 

Оптимальная система науки

Исторические условия реформирования

Субъекты и механизмы реформирования

 

 

 

 

Фундаментальная наука есть искусственная социальная система.
Всякая система имеет определённую эффективность.
Основной фактор, определяющий эту эффективность, есть соответствие искусственных, придуманных свойств этой системы её объективным, имманентным свойствам.
Несоответствие причиняет малую эффективность системы.
( Автомобиль на квадратных колёсах, заправленный “ослиной мочой”, едет плохо, даже если он красиво покрашен.)

Все существующие социальные системы не соответствуют своим имманентным свойствам и, поэтому, функционируют неэффективно.
Существующая фундаментальная наука тоже организована неадекватно.
Поэтому, эффективность её функционирования – относительно малая.

Фундаментальная наука функционирует оптимально эффективно в иерархической структуре ассоциаций научных работников и федераций этих ассоциаций.
Поэтому, академическое сообщество должно консолидироваться и самоорганизоваться в такую структуру.
Все элементы этой структуры будут действовать постоянно посредством Интернета.

Основная функция национальной федерации фундаментальных наук будет получение публичных, в первую очередь, государственных ресурсов и распределение их по отраслевым федерациям нижних уровней и ассоциациям научных работников.
Эффективность распределения ресурсов самоуправляемыми академическими сообществами есть намного больше малой эффективности расточительной грантовой системы.
Федерации и ассоциации научных работников будут принимать решения посредством голосований их членов.

Плавающий вес голоса каждого члена федерации / ассоциации динамически определяется коллективными решениями остальных членов соответствующей федерации / ассоциации на основе текущих весов их голосов.
На старте динамического процесса определений весов голосов членов ассоциаций, каждый обладатель PhD имеет одинаковый вес голоса.
В ходе итерационных расчётов, голоса научных работников с PhD получают динамически меняющиеся веса.
На старте динамического процесса определений весов голосов членов федерации, каждый её коллективный член (федерация или ассоциация) имеет вес голоса, равный количеству обладателей PhD в составе этого члена.
В ходе итерационных расчётов, голоса коллективных членов (федераций и ассоциаций) получают динамически меняющиеся веса.

Вторая функция научных федераций и ассоциаций будет координация и планирование направлений исследований и научных проектов, согласно которым федерации и ассоциации будут распределять свои ресурсы своим членам.

Третья функция федераций и ассоциаций будет организация взаимодействий их членов.

Основной вид научных взаимодействий есть обсуждение ошибок научных работ – некорректных терминов, логических противоречий и несоответствий фактам.

Дискуссионные платформы ассоциаций и федераций будут действовать гораздо эффективнее архаичных рецензируемых журналов и заменят их.

Второй вид взаимодействий будет создание и использование баз коллективной ИИ памяти знаний, которая будет находить научные работы по их смысловым содержаниям.

Третий вид будет установление коллективных оценок научных работ по результатам обсуждений их, с учётом весов голосов читателей, их ассоциаций и федераций для введения этих оценок в каталоги работ и базы ИИ памяти.

Классическая эпистемология установила принципы научной деятельности, соблюдение которых оптимизирует её эффективность, – world.kamerton.global/node/418
Однако, соблюдение этих принципов усиливает требуемое интеллектуальное напряжение, увеличивает трудоёмкость научной деятельности, облегчает выявление ошибок, плагиата и тривиальностей научных работ.
Поэтому, подавляющее большинство научных работников отрицает и саботирует соблюдение этих принципов.
Этот саботаж существенно уменьшает эффективность научной деятельности, особенно, коллективных взаимодействий.
Поэтому, федерации и ассоциации должны обязывать своих членов соблюдать эти принципы, в первую очередь, при проведении формализованных дискуссий.

Критерий научности любой деятельности есть соблюдение принципов эпистемологии.

С конца 19 века, многие Западные научные работники поддерживали пропаганду необходимости изменений социальных систем, в том числе, революционными методами.
Однако, отрицание принципов эпистемологии лишало их возможности создать продуктивные научные концепции таких изменений.
Образовавшийся интеллектуальный вакуум был заполнен утопическими, разрушительными доктринами – коммунизмом, анархизмом, социализмом, шовинизмом, клерикализмом и т.д.
Отрицание принципов эпистемологии устранило возможность научного доказывания ложности и смертоносности этих доктрин.
Более того, очень многие научные работники поддерживали распространение и осуществление этих доктрин.

Интеллигенция, в том числе, академическая способствовала распространению среди всех сословий публики мнения, что болтливость и графомания есть интеллектуальность.
Антинаучный, контрпродуктивный и вредоносный метод риторического мышления доминировал в сознании интеллигенции.
“Потоки сознания” считались научным знанием.
Благообразные и приятные профессоры проповедовали демагогические доктрины, разрушавшие мораль и стабильность обществ, из “благих намерений мостили дорогу в Ад” Человечеству.
В результате, наступивший хаос запустил саморазвивающиеся процессы всеобщей вражды и закономерно последовавшие геноциды.

Таким образом, массовая научная импотенция причинила все войны и революции 20 века.
Поэтому, популярная идея о том, что злодейские политические лидеры – Маркс, Ленин, Сталин, Гитлер, Мао и прочие есть основные исторические виновники этих войн и революций, – ложная.
Первородная, коренная, фундаментальная причина глобальных социальных катастроф 20 века была мозговая лень, антинаучная и вредоносная риторика, провокационная демагогия академических сообществ.

20 век подтвердил жёсткий афоризм Ленина – “Интеллигенция мнит себя мозгом нации. На деле, это – не мозг, а говно”.

История есть критерий истины и не прощает ошибки.
Значительная часть академического сообщества пострадала в этих катастрофах и даже погибла.
Эти жертвы – отчасти справедливая кара Фатума Истории за интеллектуальную лень, малосмысловую риторику и утопическую демагогию академических сообществ 20 века.

Прошедшие 100 лет подтвердили, что “История учит, что она ничему не учит”.
Научные сообщества по-прежнему отрицают и саботируют классические принципы эпистемологии.
Этот парадоксальный феномен уменьшает эффективность физики в 1,5-2 раза, биологии и медицины в 5-7 раз и обнуляет смысловую продуктивность псевдо-научных гуманитарных и социальных лже-наук.

Известный биолог, К. Северинов недавно рассказывал, что в аспирантуре, его раздражала необходимость заниматься эпистемологией. “Лучше, я капал бы что-то в пробирки в это время.” Но став маститым профессором, он осознал, что соблюдение принципов эпистемологии существенно повышает эффективность научной деятельности.

Однако, подавляющее большинство академического сообщества не понимает необходимость и обязательность следования объективным законам Познания.

Большинство научных работников считает, что плохие политики отказываются создавать хорошие политические системы.
Возможно, они инфантильно надеются, что Бог пришлёт им ангелов на политические посты, или пришельцы с Альфа Центавра прилетят и откроют землянам истинную конструкцию хорошей политической системы.
В действительности, проектирование продуктивных политических систем есть сугубо научная функция, которую обязано выполнять академическое сообщество.
Альтернативы – невозможны.
Отсутствие таких систем, ошибочность всех политических решений, причинённые ими беды народов есть вина и ответственность, в первую очередь, академического сообщества.

Образование внушило общественным элитам, что Земля – круглая, и вообще, Мир – не такой, каким кажется на первый взгляд.
Это сломало консервативное здравомыслие элит.
Однако, отрицание эпистемологии университетской профессурой воспрепятствовало формированию научного сознания элит.
В результате, элиты лишились здравого смысла, но не приобрели научное мышление.
А.И. Солженицын назвал это сословие “Образованщина” – world.kamerton.global/node/375
Из-за ослабленного здравомыслия и отсутствия научного мышления, они легко воспринимают вредоносные мифы.
Они мыслят утопическими идеями и стремятся реализовать их.

В 1980-е годы, Советская “образованщина” активно участвовала в Перестройке и способствовала её провалу.
В 1990-е годы, российская “образованщина” активно поддерживала установление супер-президентского, диктаторского режима Б. Ельцина, который затем закономерно превратился в автократический, милитаристский ГБ-режим В. Путина.
Все 40 постсоветских лет, по сей день, российское академическое сообщество, включая его членов на Западе, избавленных от ГБэшных репрессий, демонстрирует неспособность предложить продуктивные проекты развития РФ и, более того, даже продуктивный проект устройства РАН.
Оно способно лишь фонтанировать кликушеские призывы повторить в РФ утопическую социал-либеральную модель современной деградирующей и импотентной Западной цивилизации.
Поэтому, первородный Исторический виновник трагедии современной России есть не злодей Путин, но российское академическое сообщество, ленящееся напрячь мозги для научного осмысления трансформации Российского общества.

Во второй половине 20 века, на старте научно-технической революции, страны Западной цивилизации производили много ресурсов.
Они щедро направляли часть этих ресурсов в фундаментальную науку.
В условиях обильного финансирования, фундаментальная наука функционировала достаточно продуктивно, вопреки её малой системной эффективности.

В 1990-е годы, разрушение СССР и системы просоветских слаборазвитых стран открыло большие источники дешёвых природных ресурсов для Западных экономик.
Бурное развитие реформированного Китая создало планетарную “фабрику” с миллиардной, очень дешёвой и усердной рабочей силой.
Исчезновение Советской Армии значительно уменьшило оборонные расходы Запада.
Произошедшая компьютерная революция дала триллионные доходы Западным корпорациям.
Новые политические элиты отменили традиционные финансовые “табу” и начали делать триллионные денежные эмиссии и долги по принципу “после нас – хоть потоп”.

Эти обстоятельства создали эйфорические иллюзии вечного, лёгкого, безнапряжного благоденствия Западной цивилизации и возможности осуществить новую социалистическую утопию.
Хор “фукуям” объявлял “Конец Истории” и достижение “земного рая”.
В 2000-е годы, Западная “образованщина” – профессура, пресса, богема, юристы, чиновники – со свойственным ей мифологическим мышлением радостно поверила в этот миф, устроила социал-либеральную революцию и создала гуманистическую Цивилизацию без напряжений и огорчений – цивилизационную “богадельню”.

К началу 3-го тысячелетия, академическое сообщество так и не смогло создать теорию социальных систем и проектировать адекватные, продуктивные рекомендации по развитию общества – http://evreimir.com/158038
В 2000-е годы, когда новые социалисты начали пропагандировать социал-либерализм, академическое сообщество не смогло осознать и аргументировано доказать утопичность и вредоносность этой доктрины.
Как и в начале 20 века, большинство академического сообщества активно поддерживает новую утопическую доктрину.

В 2010-е годы, благоприятные обстоятельства 1990-х годов исчерпались.
Утопическая цивилизация-“богадельня” оказалась неспособной эффективно функционировать, обеспечивать свои гипертрофированные потребности и, тем более, успешно развиваться.
В результате этого, Западная цивилизация системно деградирует, и экономики Западных стран слабеют – world.kamerton.global/node/378
Во времена национальных и, тем более, цивилизационных кризисов, государства экономят ресурсы и, в первую очередь, сокращают расходы, которые не требуются для текущего функционирования общества.
Фундаментальная наука есть первая в списке ненужных функций.
Поэтому, количества ресурсов, направляемых обществами в фундаментальную науку, уменьшаются и будут уменьшаться в обозримом будущем.
Поэтому, увеличение эффективности использования скудеющих ресурсов становится всё более важным условием научной деятельности.

Текущее распространение ИИ технологий изменяет технологии и организацию научной и образовательной деятельности.
Эффективность персональных ИИ преподавателей превосходит архаичный лекционный метод в десятки раз.
Поэтому, лекционное обучение в университетах будет минимизировано.
Эти обстоятельства будут стимулировать разделение образовательных и научных функций университетов.
Основная функция университетов будет формирование базовых практических навыков студентов.
Научная деятельность будет происходить, в основном, в НИИ.
Талантливые, способные к науке студенты будут практиковаться в этих институтах.

В этих обстоятельствах, университеты и институты будут увольнять много преподавателей и исследователей и уменьшать зарплаты остающимся.
Однако, грядущая пауперизация будет не самой тяжёлой бедой академического сообщества.
Настал "Момент Истины".

Социал-либеральная деградация Западной цивилизации ускорилась и усугубилась.
Системное ослабление экономик сопровождается ростом публичных, корпоративных и частных долгов, дорожанием природных ресурсов, природными катаклизмами, износом общественных инфраструктур, ветшанием строений, ухудшением популяционного генофонда, снижением фертильности, чрезмерными медицинскими расходами, демографическим вымиранием, деинтеллектуализацией населения, утратой обороноспособности.
Идеологический конфликт между консервативными сословиями и либерализованной “образованщиной” обострился до непримиримости и насилия.

В 20 веке, Человечество было разделено на два враждующих идеологических лагеря – капитализма и социализма.
Поражение и исчезновение социализма давало надежду на будущее единство Человечества.
Однако, социал-либеральная революция в Западной цивилизации причинила новое Мировое идеологическое противостояние – авторитарного консерватизма во главе с Китаем и Россией и утопического либерализма во главе с США и Европой.

Драматическое ослабление либерализованной Западной цивилизации, ставшей импотентной, ожиревшей “Мегабогадельней”, возбудило надежды Китая и слаборазвитых стран лишить Западный “золотой миллиард” его возможности эксплуатировать ресурсы всей Земли.
Китай и Россия претендуют на экономический и военный захват этой возможности и на последующую колонизацию Западных стран.
С вероятностью более 40%, глобальная борьба Востока против Запада может перерасти в Мировую термоядерную войну уже в ближайшие годы.

В условиях гражданских и международных конфликтов, жизнь научных работников, привыкших к комфорту в академических “башнях из слоновой кости”, будет весьма мучительной.

Как и в 20 веке, эти жизненные невзгоды будут новой карой Истории академическим сообществам за их интеллектуальную лень уже в 21 веке.

Допустим 60% вероятность, что Западная цивилизация ещё не достигла “точки невозврата” в процессах деградации и разжигания войн.
В надежде на реализацию этой вероятности, мы можем запустить процесс реформирования фундаментальной науки.
В первую очередь, следует определить основные субъекты этого процесса – общественные группы, которые будут осуществлять его мотивировано и эффективно.

Первая группа – научные работники, увлечённые наукой.
Вторая группа – меценаты научных проектов и организаций.
Третья группа – корпорации и бизнес ассоциации.

Первое действие реформирования должно быть формирование Интернет команды научных работников, в первую очередь, физиков и математиков для пропаганды принципов эпистемологии в указанных общественных группах – world.kamerton.global/node/300

Всего несколько выступлений в СМИ и социальных сетях запустят саморазвивающийся процесс распространения и обсуждения принципов эпистемологии.

Научные работники, соблюдающие эти принципы, будут создавать ассоциации и центры – world.kamerton.global/node/356
Меценаты минимизируют финансирование проектов, не соответствующих этим принципам, и будут спонсировать, в первую очередь, проекты, поддерживаемые новыми, эффективными научными ассоциациями.
Бизнес ассоциации будут пропагандировать соблюдение этих принципов в корпоративном и публичном менеджменте и будут спонсировать преимущественно проекты новых научных ассоциаций.

Методы и формы коллективных взаимодействий научных работников, составные части которых есть системы научной информации, в первую очередь, рецензируемые журналы, остаются архаичными и давно не соответствуют возможностям современных информационных технологий.
Методы коллективной научной деятельности будут качественно изменены.
Рецензируемые журналы, неэффективность которых в современных условиях – общепризнанна, будут заменены формализованными дискуссионными системами научных ассоциаций на основе принципов эпистемологии.

Подавляющее большинство существующих публичных организаций научных работников, в том числе, названия которых содержат слово “ассоциация”, не есть реальные ассоциации.
Фактически, они устроены и действуют как благотворительные организации.
Их менеджменты контролируют связи с меценатами, получают их деньги, присваивают 50-90% себе, а на остатки проводят какие-то редкие, показушные акции – собрания, награждения, чествования, а также издают какие-то журналы.

Новые научные ассоциации будут самоуправляться и функционировать, как описано выше.
Они будут объединяться в федерации.
Постепенно, потоки государственных и спонсорских денег, предназначенных на фундаментальные науки, будут направляться в эти федерации, распределяться в ассоциации, и заменят неэффективную систему грантов.

Иерархическая структура академического сообщества есть естественная и наиболее эффективная.
Поэтому, она будет формироваться лучшими научными работниками, самопроизвольно и быстро.
Этот процесс будет саботироваться квази-научными паразитами, которые делают карьеры компиляторством, плагиатом, спекуляциями, фальсификациями, интригами, наветами и заинтересованы в сохранении статус-кво.

Отрицание эпистемологии и дезорганизованность академического сообщества есть коренные причины ошибочности и вредоносности всех политических проектов.
Самоорганизованное академическое сообщество, соблюдающее принципы эпистемологии, сможет легко и быстро проектировать оптимальные, продуктивные решения всех социальных проблем.
Эти решения быстро прекратят деградацию Западной цивилизации, восстановят её эффективное развитие и минимизируют угрозы войн.

Е. Гершман

___